APRENDE EN CASA 05 JUNIO

A continuación te comparto la clase de Lengua Materna Español del día miércoles 03 de junio de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

TEMA : LAS ÉPOCAS Y LOS SENTIMIENTOS

FIN DE ENTREGA DE TRABAJOS DEL CICLO ESCOLAR 2019-2020

Por este medio les comunico que estaré recibiendo hasta el día 7 de Junio del año en curso los trabajos atrasados del programa Aprende en casa a la dirección de correo electrónico siguiente: 
profejeronimo37@gmail.com 
Esto para que se vea una mejora en sus calificaciones finales del ciclo escolar 2019-2020 que se ha dado por terminado el día de hoy 5 de Junio. Y se pueda asentar una calificación final del tercer periodo. 
Gracias.

APRENDE EN CASA 03 JUNIO

A continuación la clase de Lengua Materna Español del día miércoles 03 de junio de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

TEMA: DICHO Y HECHO

Para reforzar lo aprendido, reflexiona en torno a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aspectos debes tener en cuenta para realizar una exposición efectiva?
2. ¿Qué herramientas te pueden ayudar para hacer la presentación visual del tema?
3. ¿Has usado programas de computadora para tus presentaciones?

Piensa en las veces que hiciste una exposición o que conociste a una persona:

4. ¿Cómo actuaste?
5. ¿Cómo te moviste?
6. ¿Cómo hablaste?

Reflexionar sobre estas preguntas te ayudará a saber qué es lo que debes trabajar para tu próxima exposición.

En casa, puedes poner en práctica esto que has aprendido y pedir recomendaciones o sugerencias para mejorar en tus habilidades para exponer.

No olvides guardar todas las actividades que hagas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

APRENDE EN CASA 01 JUNIO

En esta entrada te comparto la clase de Lengua Materna del día lunes 01 de junio de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

Lengua Materna Español: Para conocer hay que dudar 48:26

Para reforzar lo aprendido, reflexiona en torno a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de preguntas te haces?
2. ¿Qué haces para encontrar las respuestas?
3. ¿Qué preguntas son válidas para realizar una investigación?
4. ¿Cómo o dónde puedes encontrar información que te ayude en tu investigación?

No olvides guardar registro de todas las actividades  en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tus compañeras y compañeros, y a  tu maestra o maestro.

INFORME SOBRE CIERRA DEL CICLO

ANTES QUE NADA, ESPERANDO QUE TODOS MIS ALUMNOS SE ENCUENTREN BIEN. LES COMPARTO EL CALENDARIO PROPUESTO PARA EL CIERRE DEL CICLO ESCOLAR E INICIO DEL SIGUIENTE CICLO. 

Debido a esto, y para la mejora de su calificación estaré recibiendo sus actividades de APRENDE EN CASA durante estos días y hasta el DOMINGO 7 DE JUNIO.

Mi correo es profejeronimo37@gmail.com

APRENDE EN CASA 29 DE MAYO

En esta entrada podrás ver la clase de Lengua Materna del día viernes 29 de mayo de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

TEMA : Donde viven todos los cuentos contados

Inicia la planeación de tu propia creación literaria. Puedes tomar nota sobre los temas que te interesan y escribir varios borradores antes de la versión final. Pero primero, es conveniente que  reflexiones sobre lo siguiente:

1.    ¿Cuál de las estrategias generales para escribir te gustó más?

2.    Recuerda algún cuento que conozcas bien. ¿Cuál es la trama?

3.    Elije un conector de causa-efecto. ¿Cómo lo utilizarías en una oración?

4.    ¿En qué consiste la revisión de un texto?

5.    ¿Qué acontecimiento has pensado integrar en tu cuento? ¿Cuáles serían sus causas y sus consecuencias?

No olvides guardar todas tus notas, reflexiones y respuestas a las preguntas, en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro, y a tus compañeras y compañeros.

Para saber más

https://libros.conaliteg.gob.mx/S00383.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/S00384.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/S00385.htm

https://libros.conaliteg.gob.mx/S00386.htm

APRENDE EN CASA 27 DE MAYO

En esta entrada te dejo ver la clase de Lengua Materna del día miércoles 27 de mayo de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

TEMA: Es mejor buscar la fuente

Ahora que has aprendido un poco más sobre cómo seleccionar fuentes de información y que conoces las opciones de divulgación de un texto, realiza las siguientes actividades:

Planea un reportaje, por ejemplo, la contingencia sanitaria que te puede llevar a una amplia variedad de temas para investigar y conocer más acerca de la ciencia. Sea cual sea el tema que elijas, recuerda involucrar a tu familia y toma en cuenta los asuntos de su interés.

Reflexiona entorno a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tema y subtemas podrán guiar la intención de tu investigación?
2. ¿Con qué propósitos de lectura evaluarás la calidad de tu información?
3. ¿Cuáles son los criterios con los que valorarás las fuentes de información?
4. En caso de que decidas incluir acervos digitales, ¿por qué los elegirás?
5. ¿Qué tipo de recursos incorporarás en la presentación de tu investigación?

A partir de las preguntas anteriores, elabora una nota de planeación

No olvides guardar registro de todas las actividades en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

Video 1.- La aventura de narrar la realidad
https://youtu.be/sB8jx0uJTmA

Video 2.- ¿Cómo plantear un propósito para hacer búsquedas en acervos digitales?
https://youtu.be/_TZS3yVvMxQ

APRENDE EN CASA 25 DE MAYO

En esta entrada podrás ver la clase de Lengua Materna del día lunes 25 de mayo de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

TEMA: LLENANDO UN MUNDO PROPIO

Para reforzar lo aprendido, realiza la actividad y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles cuentos recuerdas con más claridad y por qué los leíste? 
2. Menciona algunas cosas que debes hacer antes de elegir la lectura de un cuento.
3. De las tres historias de “El Diosero” que se narraron en el video, ¿cuál te llamó más la atención y por qué? 
4. ¿Qué experiencias retomó Francisco Rojas González para escribir El Diosero? Explícalas.
5. ¿Por qué “El Diosero” se convirtió en una obra tan importante? Explícalo.

Del video: “El Diosero”:

6. ¿Te parecieron conocidos algunos de los personajes e historias de las que se hablaron? 
7. ¿Recuerdas alguna costumbre que hayas observado en tu familia? Redacta cómo la integrarías al escribir un cuento.

No olvides guardar registro de todas las actividades en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

APRENDE EN CASA 22 DE MAYO

A continuación puedes ver la clase de Lengua Materna del día viernes 22 de mayo de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

TEMA : CADA LENGUA ES UN UNIVERSO

Ahora que conoces la diversidad lingüística y cultural de nuestro país, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan en México?
2. ¿Cuáles tienen mayor número de hablantes?
3. ¿Cuáles están en peligro de extinción?
4. ¿Conoces otras lenguas indígenas, además de las mencionadas?
5. ¿Cuáles son?
6. En donde vives ¿se usa más de una lengua indígena?
7. Si eres hablante de una lengua indígena, ¿cuáles han sido tus experiencias al interactuar con las usuarias y los usuarios de otras lenguas indígenas, distintas a la tuya?
8. Realiza una investigación sobre las lenguas originarias de nuestro país y compártela, puedes hacerlo de varias maneras, por ejemplo, mediante una exposición.
9. ¿Conoces a alguien que estudie o hable alguna lengua indígena como segunda lengua?
10. Si eres hablante de una lengua no originaria de nuestro país y tuvieras la oportunidad de aprender una lengua indígena, ¿cuál sería y por qué?

Te invito a que una pequeña nota en la respuesta a la última pregunta.

No olvides guardar todas tus notas  y respuestas a las preguntas, en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

APRENDE EN CASA 20 DE MAYO

Te dejo la clase de Lengua Materna del día miércoles 20 de mayo de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. 

Para reforzar lo aprendido y conocer diferentes puntos de vista y criterios que te enriquecerán para continuar con otras lecturas, realiza las siguientes actividades en familia:

Intercambien en familia, sus interpretaciones de textos narrativos, como los cuentos clásicos, policíacos, de ciencia ficción, o de terror que más les gusten y sean de su interés. Ten presente que el atractivo de la literatura es, sobre todo, su valor para conectarte con tus emociones.

Para llevar a cabo este intercambio, pueden organizar una tertulia literaria, la cual consiste en una reunión informal en la cual, las y los participantes comparten su interés por un tema literario. Este tipo de actividades, te pueden ayudar a fomentar el respeto por otros puntos de vista, así como la responsabilidad que implica dar opiniones y comentarios.

Responde las siguientes preguntas:

1. ¿En qué tipo de ambiente te gusta que ocurran las novelas?
2. ¿Qué género narrativo prefieres?
3. ¿Cuál es tu personaje favorito en  algún texto narrativo que hayas leído?
4. ¿Conoces cuáles son las preferencias literarias de tus amigas, amigos y familiares?
5. ¿Qué texto narrativo te gustaría compartir en una tertulia literaria?

Por último, a partir de alguna de las preguntas anteriores, elabora la reseña de un texto narrativo que hayas leído.

Guarda el registro de  las actividades  en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro

Video 1.- Recursos para narrar una historia I.
https://youtu.be/perWxjrVoLo

Video 2.- Tipos de narrador y voces narrativas
https://youtu.be/bxCEht9R1C8

APRENDE EN CASA 18 DE MAYO

A continuación puedes ver la clase del día lunes 18 de mayo de Aprende en casa para primero de secundaria. Más abajo encontrarás las preguntas que deberás integrar a la carpeta de experiencias. Ten una buena tarde, mañana, noche.

Ahora que ya conoces los aspectos básicos sobre la entrevista y la elaboración del informe, realiza la actividad y responde a las preguntas:

1. ¿Alguna vez has realizado u observado una entrevista?
2. ¿Qué errores has cometido o has observado que realiza el entrevistador?
3. ¿Qué se toma en cuenta al momento de planear una entrevista?
4. ¿Cómo se selecciona al entrevistado?
5. ¿Qué utilidad tiene tomar notas?
6. ¿Cómo elaborarías el informe de una entrevista en estilo directo?

Del video: ¿Cómo te ganas la vida?

7. ¿Qué errores comete la entrevistadora?
8. Elije y entrevista a un miembro de tu familia sobre su ocupación. Recuerda llevar a cabo una buena planeación antes de realizarla.
9. Al terminar, escribe un pequeño fragmento del informe de tu entrevista como ejemplo.

No olvides guardar registro de todas las actividades en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto se pueda, se las enseñes a tu maestra o maestro.

Video 1.- ¿Cómo te ganas la vida?
https://youtu.be/DdcVSg9NYz4

Video 2.- Estilo directo e indirecto
https://youtu.be/CJb9cPtZB2s